探索泛雅超星网络教学平台
第一步:构建属于学生的知识体系
首先需要理解学生的思想和思维方式,建立属于学生的知识体系。这部分内容的设计要围绕着学生的实际情况进行设计。泛雅超星网络课程设计体系还需要根据不同年级的学生现状、学科特征、学习兴趣和学生个人能力等因素进行设计。
第二步:构建出“爱+学习+优秀”的知识体系
基于“爱+学习+优秀”的知识体系,泛雅超星网络课程设计体系基于拥有海量课程资源的院校的用户需求,构建出了“爱+学习+优秀”的知识体系,包含了课程资源的资源、机构、课程资源的质和品质。
第三步:建立丰富的资源
从学生个人能力的角度,老师在进行教育方面的素养较高,因此教师在授课过程中要站在学生角度梳理好课程体系,发挥教师的功底,设计出课程资源的丰富度,在满足学生个人素养的同时让老师、老师和学生都能获得收获。
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