优化营商环境条例解读与案例分析：高校教师专题研讨

优化营商环境条例解读与案例分析:高校教师专题研讨如何应对高等职业教育“鸡肋”?1

1、问题

营销类院校教师管理岗被普遍认定为基础管理,但还有些实习生无法胜任。如,网络管理岗位,使教师常常发生不一样程度的顾忌,涉及部门之间的各种关系,对校园的影响非常大。分析

(1)调查研究对象不成熟,以及分析手段单一。对于在市场营销与管理上都存在巨大困难,这对中小公司的成长与管理的不利影响很大。

(2)创新能力弱,难以在同行业中脱颖而出。对于如今市场竞争激烈的环境中,理论与实践没有太多积极意义。

(3)人才培养水平不均。对于学校领导来说,教育缺乏经验的学生,教学经验和管理能力都是很难体现的,对于大学生就业发展的影响也会很小。

4、高校教师整体素质低下。在教学目标上,大学老师是校园,教学的综合素质普遍较低。解决问题

(1)学科研究缺乏针对性。在市场营销领域,中小公司为主,但市场营销部门没有针对性的研究能力。

(2)营销管理能力普遍不足。在市场营销理论研究中,公司只要完成了规定的人员目标,就可实施校园营销。

3、策略

(1)市场营销和市场营销目标决定。推广方法不固定。

(2)营销、广告、公关和财务合作的交叉点很明显。公司根据自己的需求选择了相应的渠道和方法。

4、成本

(1)广告投入是有限的。营销活动成本很高,需要向公司支付大量的广告服务费,同时公司成本也更加高。

(2)营销和公关的交叉点较多。市场营销计划的预算直接关系到营销方案是不是有效,而公关活动是一种软实力。如果这两种状况不合作,效果将很难保证。

(3)财务管理能力相对薄弱。市场营销活动完成后,要用大笔的费用换取大量的经济收益,并与市场取得联系。财务管理能力相对比于营销部门而言具有较强的可操作性和灵活性。

二、公司的基本素质

1、商品方面:

1)公司选择的商品必须是畅销商品。

2)商品要具有一定的吸引力。

3)选择营销渠道以扩大市场份额。

4)商品要有良好的供应量。

5)质量要有保障。

6)公司要能对地进入商品市场,必须有很好的质量。市场营销和销售渠道方面:

1)市场营销部门可以与财务部门进行合作。

2)营销部门应掌握营销资源,包括内部和外部。

3)商品线顺利进行,潜在消费者可以到达您的目标市场,并购物。